Primeres passes: Linkedin

Què és Linkedin?

Linkedin és un servei de xarxa social especialitzat en perfils professionals. S’utilitza principalment per establir xarxes professionals i comercials. A més de possibilitar aquestes connexions, permet, entre altres aplicacions, crear grups d’interès al voltant d'iniciatives o projectes concrets.

Per començar amb Linkedin, primer de tot, s’ha d’obrir un compte seguint aquestes recomanacions per aconseguir un bon perfil https://www.youtube.com/watch?v=XjOdHd0Fz8k, que ens ajudarà a construir una xarxa productiva al voltant dels nostres interessos professionals.

La pàgina d’ajuda https://www.linkedin.com/help/linkedin us guiarà amb totes els dubtes que us sorgeixin.

Quan accediu per primera vegada, us demanarà si voleu importar els contactes de la vostra agenda. Acceptar suposarà que cada contacte de la vostra agenda rebrà un missatge automàtic que li demanarà que us agregui a la seva xarxa de Linkedin. Si teniu l’agenda ben organitzada i sabeu qui rebrà aquesta invitació, podeu seleccionar aquesta opció. Si no, la recomanació és que la ignoreu, i que cerqueu els contactes individualment per sol·licitar que us agreguin.

Continuar agafarà la vostra llista de contactes (en aquest cas la de gmail d’aquest usuari).

Salta ignorarà aqueta passa.

Des d’aquesta pantalla podeu seleccionar els vostres interessos, gent que voleu seguir, etc. Si ara no us interessa podeu botar aquesta passa fent clic a Saltar.

A la capçalera trobareu tant les notificacions (a les icones de dalt a la dreta) com l’accés als diferents apartats de la xarxa com el vostre perfil i els interessos.

Podeu cercar dins de les següents categories:

Aquesta xarxa, com pot passar habitualment, està en constant canvi i si trobau un espai d’universitats, com aquest heu de saber que Linkedin ha informat que en breu deixarà de funcionar ja que volen potenciar altres funcionalitats de la xarxa:

26 Effective Ways to use Twitter for Teachers and Educators Infographic

Via: http://elearninginfographics.com/26-effective-ways-use-twitter-teachers-educators-infographic/

Xarxes socials amb aplicació educativa

Us volem compartir una interessant taula compartativa de @jjdeharo.

Com veureu, puntua xarxes que no són de microblogging i que són gratuïtes, encara que, des de maig Ning ha deixat de ser gratuïta.

Aquí teniu la comparativa i aquí la explicació detallada de com funciona la puntuació.

Curs online: Xarxes socials als entorns universitaris

Curs online: Xarxes socials als entorns universitaris


 

Módulo 1: Comunidades virtuales from Oriol Borrás

Módulo 2: Aprender a manejar Twitter from Oriol Borrás

Módulo 3: Aplicando Twitter a la enseñanza Universitaria from Oriol Borrás

Módulo 4: Aprender a manejar Facebook from Oriol Borrás

Módulo 5: Aplicando Facebooka la enseñanza Universitaria from Oriol Borrás

Módulo 5: Aplicando Facebooka la enseñanza Universitaria from Oriol Borrás

MOOC i les xarxes socials

Darrerament, la Stanford Univerity i Google han oferit cursos utilitzant el concepte MOOC (Massive Open Online Course). Bàsicament MOOC és un curs on els participants i els materials del curs es troben dispersos arreu del web. El curs ha de ser obert i funciona molt bé si el nombre de participants és molt alt. S'utilitzen metodologies d'aprenentatge en línia gratuïtes i es basa en l'aprenentatge participatiu. Tot plegat l'ha fet molt atractiu per a milers de participants.

Aquest vídeo explica de manera molt clara i senzilla què és un MOOC:

Tal com es veu al vídeo i com explica @edans al seu article, les xarxes socials són un element fonamental en aquests cursos:

Utilizar una plataforma concreta que el alumno no volverá a encontrarse en su vida cotidiana salvo que esté participando en un curso supone el desarrollo de un entorno “artificial”: lo ideal es utilizar herramientas estándar, con las que el alumno ya suele tener familiaridad, con barreras de entrada bajas o nulas, y que pueden ser coordinadas de manera laxa, de tipo blogs, foros, Twitter, redes sociales, vídeo, etc.

Movim, la teva pròpia xarxa social

Movim (My Open Virtual Identity Manager) és un projecte francès de codi obert i està desenvolupat amb PHP i Mysql. Es pot instal·lar a un servidor propi o es pot fer una subscripció a un servidor de Movim.

És la competència directa del popular Elgg.

Movim ofereix totes les característiques més comunes de les xarxes socials més popular i asseguren total control sobre les dades que es comparteixen. A més existeix la possibilitat d'exportar i importar les dades.

Ideal per aquelles organitzacions o empreses que necessiten controlar la privacitat de les dades.

eduClipper és el Pinterest educatiu

eduClipper es basa en el concepte de Pinterest de compartir tot tipus de material audiovisual que es troba a la xarxa. Com Pinterest es podrà retallar, marcar i compartir continguts d'interès com vídeos, imatges, lliçons o articles. Tot es guarda per després construir un mural gestiona per l'usuari i què es pot compartir amb els alumnes o amb altres usuaris. En comparació amb Pinterest, és el professor el que podrà controlar allò que es comparteix amb la qual cosa s'evita el contingut renou que genera Pinterest.

Encara no està disponible, però us avançam aquest vídeo que explica com serà el seu funcionament:




@eduTecher

Les xarxes socials als mitjans de comunicació

La 2 Noticias - 01/06/12

• La 2 Noticias - 01/06/12

Al programa La 2 Noticias, en Zaryn Dentzel creador de Tuenti ens xerra de Xarxes Socials i com ha canviat el nostre sentit de privacitat. En Zaryn també comenta com les aplicacions mòbils o apps poden acabar amb la web tradicional.


A més aquest cap de setmana Informe Semanal també ha tractat el tema de les Xarxes Socials i com aquestes han canviat la forma de relacionar-nos i els perill respecte a la falta de privacitat que aquest canvi duu.

Informe Semanal: La mente social

• Informe Semanal: La mente social

Triplife: viatges professionalment més fructífers

Triplife és una xarxa social professional gratuïta que ens ofereix la possibilitat d'interaccionar durant els viatges de negocis i/o de feina amb altres viatgers (a l'avió, a l'hotel, al restaurant, a la sala de congressos, etc.).

Explicam el funcionament de la xarxa en tres passes:

1. Cream el perfil a la xarxa Triplife, amb informació sobre la nostra professió, la nostra feina, les nostres aerolínies favorites; qualsevol detall pot ser útil perquè altres usuaris ens trobin.

2. Introduïm l'itinerari: on anam?, quan? (Hi podem incloure la informació del vol, per exemple.) Així descobrirem quins usuaris de Triplife coincideixen amb nosaltres.

3. Només ens queda enviar missatges als usuaris que ens interessin i quedar amb ells (per facturar i seure junts a l'avió, per anar a una conferència, per no dinar sols, etc.).

La filosofia de la xarxa Triplife diu que un viatge de feina comença des que obres la porta de ca teva per partir fins que hi tornes, de manera que tot el que passi mentrestant pot ser productiu professionalment. 

És una ocasió més per fer networking, i per treure-li el suc al present.

Aprenentatge basat en problemes amb Google+

Aquells docents que emprin la tècnica de l'aprenentatge basat en problemes poden trobar útil emprar Google + per dur-la a terme.

Els ajudarà a centrar l'activitat en els estudiants, repartits en grups col·laboratius formats a partir dels famosos cercles, alhora que els permetrà fer-ne el seguiment, avaluar el procés, fer tutories, etc.

Només cal tenir un compte de correu de Gmail, i fer un bon ús de les potencialitats de Google +, sobretot la pàgina d'inici i les hangouts.

Val a dir que com a grup de treball nosaltres estem molt satisfets amb els resultats assolits amb Google+; fins i tot hem fet feina alhora en un mateix document compartint-lo a una hangout a través de Google Docs.

Per a més informació sobre aquest tema, us recomanam la lectura d'aquest article, que ens ha inspirat el nostre post.

Rockmelt, un navegador per a les teves xarxes socials

Rockmelt, és un navegador des del que pots gestionar i estar pendent de les xarxes socials a les quals estàs inscrit. Així no cal que vagis pàgina per pàgina de les teves xarxes (Facebook, Twitter, Tumblr...) sinó que des del mateix navegador pots actualitzar diversos estats, xatejar amb els amics i estar al corrent del que passa a la xarxa. 

També hi ha disponible una versió per a Iphone.

 

Imatge: http://gravito.files.wordpress.com/2011/03/rockmelt_easy_sharing_zoomed_610x474.png

Per a més informació sobre aquest navegador:

• El bloc de Rockmelt http://blog.rockmelt.com/
• Rockmelt a Viquipèdia http://es.wikipedia.org/wiki/RockMelt

Mendeley, una xarxa social per a la investigació

Mendeley, és una xarxa social que et permet establir contactes amb investigadors. En ella es pot realitzar una biblioteca d'articles que es poden treballar en grup, fer comentaris o destacar aspectes que et poden servir per citar a recerques.

A més, t'ajuda a fer les cites i les referències bibliogràfiques, sense deixar de banda el contacte social amb altres investigadors i investigadores del teu àmbit.

En definitiva, pot ser una xarxa social interessant tant pel contacte amb altres professionals com per la gestió de la informació online.

Per a més informació: http://www.mendeley.com/

What is Mendeley? from Mendeley on Vimeo.

Com puc citar un "tweet" a un treball acadèmic?

Hi ha moltes maneres d'utilitzar i de configurar Twitter. Cada persona és un món i té uns determinats interessos. El que sí sol ser comú a molts d'usuaris de Twitter és que cada vegada que hi entren aprenen alguna cosa.

I és que de vegades hi ha tweets que, com un koan, ens fan pensar, o ens donen una idea, o ens fan entendre sobtadament quelcom. I si volem comunicar aquestes idees, és possible que ens vegem en la necessitat de citar el tweet originari, inspirador. 

Com ho feim? Com el citam?

A Xarxatic podeu llegir un article, que al seu torn és la traducció d'un altre article publicat a la revista The Atlantic, que us orientarà clarament sobre aquesta qüestió.

Com hem sabut això? Doncs via Twitter i, per donar-ne exemple, passam a fer les citacions corresponents segons les indicacions d'aquest article.

 Tur, Gemma (gemturfer). "RT @atianaf: +1 RT @Mopsos1: RT @aberron: Ya hay un procedimiento estándar para citar un tuit en un trabajo académico http://bit.ly/x6AkIk". 3 de març de 2012, 8:54 pm. Tweet.

Gisbert, Mercè (Merce_G). "Igual q citar frases d conferències @ArturTallada: està acadèmicament acceptat? Citar tuits en traba académicos http://bit.ly/zx0bq6". 4 de març de 2012, 11:28 am. Tweet.

Gràcies, Gemma i Mercè!

Ara va de bo?

Sembla que el 2012 també duu coses bones, ja que llegíem ahir a Racó català que és possible que Twitter estigui disponible en català enguany, així mateix ho ha assegurat el seu director general, Dick Costolo (@dickc), en un missatge a Albert Cuesta (@albertcuesta).

Qui sap si mentre escrivim això ja és possible!

Avisau-nos! (Tot va tan ràpid a Internet)

Social media for learning, teaching and researching

Cristina Costa treballa com a investigadora en E-learning i tecnologia a la Universitat de Salford (Regne Unit). Costa, està especialment interessada en com la social media pot ajudar a aprendre, a ensenyar i a investigar. Així, damunt aquesta temàtica va fer una xerrada a la Universitat de Liverpool dia 9 de febrer de 2012, la conferència tenia per títol Social media for learning, teaching and researching.



Per a més informació sobre la seva recerca:

El seu lloc web. Aquí hi podreu trobar: el seu bloc, publicacions i molt més.

Stop Dave, I'm afraid...

Xarxes socials: paradís o infern?

Paradís per a qui passi gust d'espipellar informació; infern per a qui li agradi tenir la sensació de controlar-ho tot.

Diuen els experts que els humans som socials, que necessitam establir vincles amb els altres, que el nostre cervell està dissenyat per fer-ho. I que les relacions amb els altres ens relaxen, ens són bones.

Si traslladam aquesta idea al món digital, podríem dir que per superar el buit i la solitud digitals, ens podem sentir un bon dia impulsats a registrar-nos a una xarxa social per establir-hi vincles amb els altres, per estar informats de persones i d'assumptes que són del nostre interès.

Tot això és fantàstic, però no sempre és una relaxació, sinó que per a algunes persones implica feina, dedicació, temps, ni que només sigui per entrar a Internet i fer-hi un cop d'ull.

Hem dit feina? Tothom necessita vacances de la feina, i, paral·lelament, de vegades també el nostre cos demana un parèntesi digital.

Això ens torna a dur a la solitud digital una temporada, i a una nova necessitat d'entrar a les xarxes socials digitals passat un temps: el cicle s'ha reiniciat.

No us passa que, després d'un període llarg absents de les xarxes socials digitals, quan hi tornau, sembla que n'esteu menys assabentats de tot que abans de ficar-vos-hi?

A més, sempre hem de provar xarxes socials digitals noves? Si no ho fem, ens perdem res?

Som més savis amb les xarxes socials, o simplement tenim més informacions fragmentades de diferents orígens? En realitat, potser només fem tasts puntuals de realitat?

Per ventura la clau és saber molt bé què volem, què esperam d'una xarxa social; si no, encara que la dominem tècnicament, no sabrem què fer-hi, no li trobarem sentit.

Potser la virtut és al terme mitjà.

[Imatge del post extreta d'aquí.]

El mode estudiant de Facebook

Hoot.Me transforma Facebook en una eina d'estudi col·laborativa. Els estudiants poden veure quines feines estan desenvolupant els companys i es poden ajudar mútuament.

És una aplicació que una vegada instal·lada permet a l'alumne canviar Facebook a mode estudiant que permet treballar col·laborativament, tenir videoconferència, sala de xat (a on es poden escriure fórmules matemàtiques) i compartir l'escriptori. Es poden trobar grups d'estudiants segons les matèries o temes que desenvolupen i permet formar vincles amb aquests grups. A més es poden crear grups d'estudi nous.

En un futur està previst ampliar la funcionalitat i que es pugui interaccionar amb tutors virtuals.

Gestiona i filtra la informació de les xarxes socials amb Bottlenose

photo credit: César Poyatos via photopin cc

Bottlenose ens ajuda a eliminar el renou que es produeix a les xarxes socials. Ens ajuda a trobar aquella informació que més ens interessa per millorar la nostra experiència amb les xarxes socials. 

Ens suggereix les actualitzacions que més ens poden interessar dels nostres contactes analitzant-ne el contingut.

La versió actual permet agrupar els continguts i veure les coses més populars de cada grup. I alhora és un servei molt fàcil d'utilitzar i molt configurable.

Cóm utilitzar Pinterest a l'aula

Pinterest ha destacat el passat 2011 com un dels millors llocs web. Aquesta xarxa social va començar el març de 2011 i en tan poc temps s'ha fet molt coneguda. És sense cap dubte, la xarxa de moda.

La pàgina personal és un tauler virtual a on es poden crear col·leccions de coses que t'agraden i seguir les col·leccions que t'agraden d'altres usuaris. La seva funció és recopilar i compartir objectes de tipus imatges i vídeos, anomenats pins i aquests pins s'agrupen en taulers anomenats boards que es comparteixen. Els boards poden ser confeccionats col·laborativament per un grup d'usuaris. La filosofia de funcionament és igual que la de Twitter: seguidors, pins i repins.

Al bloc Totemguard, na Meritxell Vinas ens proposa 9 maneres d'utilitzar Pinterest a l'aula i una guia de com treure profit a la xarxa:

Murales de fotos: 9 formas interesantes de usar Pinterest en el aula

9 trucos para sacar partido a Pinterest en el aula

photo credit: kk+ via photopin cc

ConnectYard: la teva universitat i les teves xarxes socials

ConnectYard

ConnectYard, es una plataforma centralitzada de mitjans de comunicació social que integra Facebook, Twitter i vídeo, així com missatges de text i entorns virtuals d’aprenentatge  sistemes els populars de gestió de l'aprenentatge i altres portals per involucrar els estudiants i difondre  comunicació institucional en general.

De moment funciona nomes amb anglès.

Aquí teniu un vídeo demostratiu de com funciona ConnectYard

 Demo ConnectYard

A la seva web podem trobar experiències amb l’ús de la plataforma 

I aquí teniu un vídeo de com fan ús de la plataforma a la Saint Xavier University de Chicago

Webinar: Thinking and Teaching Digitally: Connecting to the Millennial Learner from Donald Doane on Vimeo.

I també ús compartim aquest article de la universitat Howard de Washington

ConnectYard